教育机器人的发展该注意些什么问题？

       当今社会科技发展一日千里，科技翻开给我们的日子带来的很大的改变，比过去任何一个时代都要多，也更加猛烈。当下，智能教育机器人出现在各大市场，被各大家庭所应用。我们的日子在一个“海量科技”的时代，处处感受着科技为每一天所带来的更多方便，也感受着它对我们生活方式、思维习惯的巨大冲击，这在与科技翻开联络最为贴近的领域在人工智能教育上体现得更加明显。

　　 我国现在正在翻开新一轮基础教育课程的改造，正是在全球化浪潮和科技翻开冲击下进行的一次巨大改造，是世界范围内课程改造的一部分，而机器人教育前景则在其中有很大的潜力。因而我们有必要分析和学习教育机器人的市场，以及教育改造的经历和教育成果，以全球化视界来促进我们的相关领域提升。

　　 教育机器人实则是一类应用于教育领域的机器人，教育机器人的功能需求它一般具有以下特征：

       1、首先是教育适用性，符合教育运用的相关需求；

       2、其次是具有很高的性能价格比，特定的教育用户群选择了其价位不高；

       3、再次就是它的开放性和可扩展性，能够依据需求方便地增、减功能模块，进行自主立异；

       4、此外，它还应具有人机交互界面。

　　 在科学教育改造的推动下，许多中、小学的科学课程内容也丰富起来，增加了更多的科技信息。智能教育机器人在教育进程中开始从学生本身出发，体现出学生的主体方位，教育内容挨近学生日常生活，符合学生爱好和需求，主张并引导教师运用灵活多变，有利于开展研究学生的教育方法，偏重培养学生的归纳才能等等。

　　 传统的教育东西，如电子书，与孩子的交互有限，并且大多是固定的，孩子一般仅仅简单地运用这些东西，而不能对东西自身做任何互动。与传统的教育东西比较，教育机器人教育前景有较强的交互性，交互方法多样，对于孩子来说也不容易发生厌烦感。智能教育机器人作为新一代的教育老师，真的给人类带来了很多知识，同时也深受各大家庭的喜爱。

　　 智能教育机器人教育前景是未来的主流生产力形势，是未来世界的必定发展方向。人工智能所培养出孩子的创造性思维和创造力，是其他任何教育方法所不能比较的，经过机器人教育，孩子们把他们对未来的幻想与期盼，融入到自己的机器人创造之中，无形之中，他们就在创造未来，操纵自己的未来，我国的未来，世界的未来！

总的来说，教育机器人目前对孩子的教育方式有很大的作用，并且广泛应用于很多家庭，也是目前市场需求最大的智能机器人，市场的发展前景必定是机器人市场中的一片蓝海。

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